kuvanveistäjä ja Helsingin Taiteilijaseuran Kuvataidekoulun ja kurssikeskuksen rehtori Armi Nurminen | Kuva: Tuija Långholm
Helsingin Taiteilijaseura on julkaissut vuoden 2026 alusta uutta kuukausittaista blogia. Nostamme keskusteluun ajankohtaisia ja yhteiskunnallisesti merkittäviä kuvataiteen kenttää puhuttavia aiheita. Kirjoittajiksi on kutsuttu HTS:n työntekijöitä, jäsentaiteilijoita sekä yhteistyökumppaneita.
Armi Nurminen on kuvanveistäjä ja Helsingin Taiteilijaseuran Kuvataidekoulun ja kurssikeskuksen rehtori, joka myös opettaa itse kuvanveistoa. Koulun kantavan ajatuksen mukaan kaikki opettajat tekevät myös omaa taiteellista työtään.
Taiteen perusopetuksen laki on uudistumassa, ja uusi laki astuu voimaan 1.8.2027. Taiteen perusopetuksen järjestäminen on luvan varaista, ja osa toimijoista toimii valtion ja osa kunnan luvalla. Lakiuudistus uudistaa opetussuunnitelman, ja Helsingin kaupunki on tehnyt päätöksen nykyisten opetussuunnitelmien peruuttamisesta ja näin ollen luvasta toimia taiteen perusopetusta tarjoavana kouluna 1.8.2027 lähtien.
Uudistuvan taiteen perusopetuksen lain tarkoituksena on olla saavutettavampi oppilaille ja tasapuolisempi rahoituksessa eri taiteenalojen kouluille. Helsinkiläisissä TPO-kouluissa elää kuitenkin huoli, että mitä tapahtuu laajalle levittäytyvälle verkostolle ja tuhansille oppilaille.
Helsingissä taiteen perusopetuksen kenttä on monipuolinen ja kattava. Kolme neljäsosaa Helsingin taiteen perusopetuksen oppilaista opiskelee kunnan luvan alla toimivissa kouluissa. Kun nykyiset toimiluvat päättyvät, mitä tapahtuu noin viidelletoistatuhannelle oppilaalle? Rakenteet ja rahoitus ovat muuttumassa. Mitä tapahtuu taiteen perusopetukselle Helsingissä?
Tällä kaikella on iso merkitys kun mietimme, mistä tulevaisuuden ammattilaiset tulevat, ja minkälaisella pohjakoulutuksella he etenevät jatko-opintoihin. Yhtä tärkeää kuin junnutason toiminta on urheilulajeissa, on laadukkaan ja etenevän taidekasvatuksen merkitys tulevaisuuden ammattilaisten varmistamisessa.
Taidekasvatusta tarvitaan muuhunkin kuin tulevaisuuden talenttien pohjakouluttamiseen. Kyky ajatella luovasti antaa taidon hahmottaa erilaisia mahdollisuuksia, joten se purkaa näköalattomuutta. Kyky kuvitella on kyky saavuttaa.
Nuorten tulevaisuususkon sanotaan olevan madaltunut ja siihen on luotu erilaisia ratkaisumalleja. Voisiko luovan ja ratkaisukeskeisen ajattelukyvyn nähdä tulevaisuususkoa luovana tekijänä? Nykyisessä monien epävarmuuksien maailmassa tarvitsemme kykyä kuvitella suunta ja rohkeutta edetä sitä kohti. Maailma tarvitsee ihmisiä, jotka osaavat hahmottaa erilaisia todellisuuksia ja mahdollisuuksia.
Sillä, miten Helsinki jatkossa toimii taiteen perusopetuksen toteuttajana, on merkitystä. Rakenne ja rahoitus ovat muuttumassa, mutta millä tavalla parhaiten toteutuu oppilaiden oikeus jatkaa ja aloittaa taiteen perusopetuksen opintoja? Tätä varmasti Helsingin kaupungilla vielä pohditaan, ja seuraava vuosi näyttää miten käy.
Helsingin Taiteilijaseuran Kuvataidekoulu ja kurssikeskus on sitoutunut laadukkaaseen kuvataideopetukseen, ja tarjoamme jatkossakin taidekasvatusta ja -opetusta. Toivomme, että Helsingin kaupungin tulevat rakenteet mahdollistavat tämän tärkeän työn jatkumisen. Onhan meillä takana jo yli 50 vuotta taidekurssien järjestämistä, ja lähes neljäkymmentä vuotta lasten taideopetusta.
Follow us on Instagram
